Контрольная работа №1 по общей психологии 5/12 апреля 2012 года
Контрольная работа №1 по общей психологии на втором курсе состоится в группе клинической психологии 12 апреля 2012 года, а в остальных группах — 5 апреля 2012…
Метка: познание
Общая психология. Познание
Программа лекций и планы семинаров по общей психологии для второго курса, часть 3 «Человек как субъект познания» (2011/12 учебный год)
Процедурные знания (часть 2)
Содержание лекции (10.06.2011 14:00-15:30, ауд. 396)
Дедуктивное рассуждение. Условный и категорический силлогизмы. Логика и психология мышления. Задача выбора в формальном и содержательном контексте. Эффект фигуры. Понятие ментальной модели. Роль ментальных моделей в процессах познания.
Индуктивное рассуждение. Теорема Байеса. Априорная, условная и апостериорная вероятности. Игнорирование априорной вероятности в процессах индуктивного вывода. Оценка субъективной вероятности. Эвристика репрезентативности. Эффект рамки.
Процедурные знания
Содержание лекции (3.06.2011 14:00-15:30, ауд. 396):
Процедурная память и аноэтическое сознание. Прошлый опыт и процессы мышления. Эффект позитивного переноса. Условия позитивного переноса. Функциональная фиксация и влияние установки на процессы мышления. Продуктивное (творческое) мышление. Постановка и разработка проблемы продуктивного мышления в гештальтпсихологии. Функциональное решение задачи. Стадии мышления.
Репродуктивное мышление. Актуализация концептуальных связей в процессе решения задач. Задача как схематический комплекс. Схематическая антиципация в процессах мышления. Общий решатель проблем. Проблемное пространство и поиск решения. Ментальные операторы. Алгоритмы и эвристики мышления.
Ментальные образы
Содержание лекции (27.05.2011 14:00-15:30, ауд. 396):
Исследование ментальных образов в когнитивной психологии. Мысленный поворот и его исследования. Сканирование образов. Природа ментальных образов. Изоморфизм второго порядка. Ментальные образы и процессы восприятия. Зрительный планшет и «глаз разума». Радикальная и пропозициональная теории ментальных образов.
Теория двойного кодирования. Логогены и имагены. Роль ментальных образов в процессах познания. Образы и память. Метод мест. Образы и мышление. Представление о ненаглядности и безобразности мышления в вюрцбургской школе. Образы и процессы принятия решения. Эффект дистанции. Эффект конгруэнтности. Индивидуальные особенности воображения.